Soal UTS SMP Kelas 8 Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi, terdapat banyak mata pelajaran pada Kelas VIII SMP/MTs yang kita ketahui bersama, soal PTS ini sudah memenuhi unsur HOTS, 4C dengan rincian mata pelajaran sebagai berikut:

• Bahasa Indonesia
• Matematika
• PPKN
• IPS
• IPA
• Bahasa Inggris
• SBK
• Penjaskes

Contoh Soal UTS SMP Kelas 8 Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi

Amplitudo sebuah getaran didefinisikan sebagai ….
a. Simpangan maksimum benda terhadap titik seimbangnya
b. Simpangan total gerak benda
c. Jumlah getaran dalam satu detik
d. Simpangan minimum benda terhadap titik seimbangnya

Andi menggetarkan osilator yang menghasilkan getaran – getaran dengan frekuensi 0,25 kHz, maka besar periodenya adalah …
a. 0,004 detik
b. 0,25 detik
c. 40 detik
d. 250 detik
5. Frekuensi sebuah getaran adalah 25 Hz, maka periodenya adalah …
a. 0,02 detik
b. 0,03 detik
c. 0,04 detik
d. 0,05 detik

Berikut ini yang merupakan contoh gelombang longitudinal adalah …
a. Gelombang bunyi
b. Gelombang pada permukaan air yang disentuh
c. Gelombang cahaya
d. Gelombang pada tali yang disentakkan

13. Gelombang bunyi termasuk dalam gelombang …
a. Transversal
b. Longitudinal
c. Elektromagnetik
d. Radio
14. Bunyi ultrasonik dapat digunakan untuk ….
a. Mengetahui frekuensi sumber bunyi
b. Mencegah terjadinya kerusakan pada telinga akibat suara yang terlalu keras
c. Mengukur kedalaman laut
d. Menentukan kebisingan suatu pabrik
15. Keras lemahnya bunyi dipengaruhi oleh …
a. Cepat rambat bunyi
b. Tekanan udara
c. Frekuensi
d. Amplitudo
16. Tinggi nada pada senar dipengaruhi oleh….
a. Cepat rambar bunyi
b. Amplitudo
c. Tekanan udara
d. Tegangan senar
17. Suatu sumber getar berfrekuensi 300 Hz, gelombangnya merambat dalam zat cair dengan kecepatan 1500 m/detik, maka panjang gelombang bunyi itu adalah …
a. 0,2 m
b. 5,0 m
c. 1500 m
d. 450.000 m
18. Perbandingan nada g : c = 36 : 24, bila frekuensi nada c adalah 264 Hz, maka frekuensi nada g adalah …
a. 297 Hz
b. 352 Hz
c. 495 Hz
d. 396 Hz

Download Soal PTS Kelas 8 SMP Semester 2 K13 Revisi 2017

19. Bagian akar yang berfungsi menyerap air dari dalam tanah adalah…
a. Korteks
b. Rambut akar
c. Kaliptra
d. Pembuluh xilem
20. Bulu – bulu akar dapat menyerap air karena ….
a. Air tanah lebih pekat dari cairan sel bulu akar
b. Cairan sel bulu akar lebih pekat dari air tanah
c. Air tanah mempunyai tekanan yang besar
d. Daya tekan akar, daya isap daun, dan daya kapilaritas

1. Soal UTS Kelas VIII IPA Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi
2. Soal UTS Kelas VIII IPS Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi
3. Soal UTS Kelas VIII Matematika Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi
4. Soal UTS Kelas VIII SBK Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi
5. Soal UTS Kelas VIII Penjas Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi
6. Soal UTS Kelas VIII PPKN Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi
7. Soal UTS Kelas VIII Bahasa Inggris Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi

The post Soal UTS SMP Kelas 8 Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi appeared first on KuriKulum.co.id.

Kompetensi Inti

• Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar
• Materi Pokok
• Pembelajaran
• Penilaian
• Alokasi Waktu
• Sumber Belajar

Silabus Kelas 5 SD Semester 2 Kurikulum 2013 Terbaru

Mata Pelajaran dan Kompetensi Dasar

IPS

3.4 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya.
4.4 Menyajikan hasil identifikasi mengenai faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya.

Materi Pokok
Faktor penyebab penjajahan bangsa Indonesia
Cara mempertahankan kemerdekaan

Pembelajaran
Mendiskusikan faktor penyebab penjajahan di Indonesia
Membaca informasi teks narasi sejarah

Penilaian
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap: Lembar Observasi
b. Penilaian pengetahuan: Tes
c. Penilaian Keterampilan: Unjuk Kerja
Rubrik Penilaian Mempraktikkan Gerak sikap tubuh (duduk, membaca, berdiri, jalan), dan bergerak secara lentur serta seimbang (KD 3.2 dan 4.2)
1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap: Lembar Observasi
b. Penilaian pengetahuan: Tes
c. Penilaian Keterampilan: Unjuk Kerja

Sumber Belajar
• Buku guru
• Buku Siswa
• Materi
• peta Indonesia
• atlas

PPKn
1.3 Mensyukuri keberagaman sosial budaya masayarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika
2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman social budaya masyarakat dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika
3.3 Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat
4.3 Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keberagaman sosial

Keberagaman Sosial Budaya Masyarakat
Menyimak bacaan tentang keberagaman sosial budaya masyarakat

Download Silabus Kelas 5 SD Semester 2 Kurikulum 2013

SBdP

3.2 Memahami tangga nada
4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan musik

Bahasa Indonesia
3.5 Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah yang disajikan secara lisan dan tulis menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
4.5 Memaparkan informasi penting dari teks narasi sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta kosakata baku dan kalimat efektif.

1. Silabus Tema 6 Panas dan Perpindahannya
2. Silabus Tema 7 Peristiwa dalam Kehidupan
3. Silabus Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita
4. Silabus Tema 9 Benda-Benda di sekitar kita 
5. Pemetaan KD

The post Silabus Kelas 5 SD Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi appeared first on KuriKulum.co.id.

Penulisan deskripsi penilaian kurikulum 2013 hasil revisi untuk penulisan raport dengan dua kompetensi sikap spritual dan sosial edisi k13 revisi akhir 2016 yang mungkin bapak ibu harus cermati cara penulisan hasil belajar melalui deskripsi pada aspek sikap yang akan di olah.

Kenaikan Kelas pada kurikulum 2013
Hasil belajar yang diperoleh dari penilaian oleh pendidik digunakan untuk menentukan kenaikan kelas peserta didik.  Peserta didik dinyatakan tidak naik kelas apabila hasil belajar dari paling sedikit 3 (tiga) mata pelajaran pada kompetensi pengetahuan, keterampilan belum tuntas dan/atau sikap belum baik.
Ketentuan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dan ayat (2) tidak berlaku bagi peserta didik SDLB/SMPLB/SMALB/SMKLB.

Deskripsi Penilaian Sikap pada Kurikulum 2013 Revisi


Berikut contoh deskripsi penilaian sikap spritual oleh wali kelas.
Deny:
Selalu bersyukur dan berdoa sebelum melakukan kegiatan serta memiliki toleran pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah mulai berkembang
.
Contoh kesimpulan hasil deskripsi penilaian sikap sosial oleh wali kelas
Deny;
Memiliki sifat santun, disiplin dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan; sikap kepedulian meningkat.

Pada dua aspek kesimpulan hasil deskripsi tersebut dapat kita tarik kesimpulan. kalimat “mulai berkembang”,menjadi deskripsi yang muncul apabila anak didik kita pada penilaian kurikulum 2013 berada pada rentang nilai cukup/kurang maka memunculkan kalimat mulai berkembang.
Sebaliknya pada kalimat  “kepedulian meningkat” ini berada pada rentang nilai baik.

The post Cara Penulisan Deskripsi Sikap Pada Raport Kurikulum 2013 Edisi Revisi appeared first on KuriKulum.co.id.

Persiapan Pengukuhan Narasumber Nasional Kurikulum 2013, Sawangan Depok-Jawa Barat

Secara nasional Kurikulum 2013 akan diterapkan atau mulai diterapkan pada juli mendatang tahun 2016, namun ada sedikit keiistimewaan hasil revisi yang telah ada memberikan sedikit keluluasaan dan keringkasan dalam proses penilaian,
Kurikulum 2013 resmi diberlakukan secara nasional mulai Juli mendatang. Pemerintah optimistis, seluruh sekolah yang menerapkan K-13 akan mudah mengimplementasikannya karena metodenya lebih sederhana dan ringkas.

“Kalau sebelumnya penilaiannya double. Siswa juga dibatasi proses berpikirnya. Misalnya SD hanya sebatas pemahaman, SMP analisa, dan SMA mencipta. Sekarang SD bisa menciptakan sesuatu karena materinya kita satukan, tidak dipenggal-penggal lagi,” kata Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan (Kabalitbang) Kemendikbud Totok Suprayitno, Depok Jawa Barat JPPN Minggu (20/3).

Dia mengungkapkan, mulai Juli, penilaian ganda tidak diberlakukan lagi. Sebagai contoh penilaian spiritual, yang sebelumnya juga diwajibkan bagi guru Matematika dan Bahasa, kini tidak lagi. Penilaian spiritual diserahkan kepada guru Agama dan PPKN. Itupun penilaiannya secara deskreptif dan tidak berupa angka.

“Guru Matematika bisa memberikan penilaian spiritual misalnya ketika melihat siswanya nyontek. Guru berhak memberikan pengetahuan spiritual dan menilai. Penilaian itu kemudian diserahkan kepada guru Agama dan PPKN,” terangnya.

Cara ini menurut Totok, akan mengurangi beban guru Matematika dan Bahasa karena tidak harus memperhatikan detik anak didiknya.
“Penilaian spiritual kami kembalikan ke titahnya. K-13 juga mengedepankan pembelajaran aktif, jadi tidak hanya pemaparan slide saja. Antara guru dan murid saling interaktif,” katanya.

The post Penilaian Spiritual Hanya Milik Guru Agama Dan PKn Pada Kurikulum 2013 Baru appeared first on KuriKulum.co.id.

Inilah Ketetapan Jadwal Pelatihan,Pembelajaran,Penilaian,Pendampingan dan Monitoring Evaluasi Kurikulum 2013.
Kurikulum yang diperbaiki tetap kurikulum 2013, nama Kurikulum Nasional yang digunakan pun tetap kurikulum 2013,begitu bunyi ketetapan Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.

Sasaran Penerapan Kurikulum Secara Nasional
1. Mengembangkan kurikulum nasional sebagai acuan minimal di semua sekolah di Indonesia yang terintegrasi di dalam kurikulum setiap sekolah
2.Memberikan ruang bagi pengembangan ragam kurikulum daerah berbasis keunggulan lokal
3. Meningkatkan kapasitas sekolah (termasuk guru) dalam menerapkan kurikulum nasional dalam tahap selanjutnya secara mandiri mengembangkan kurikulum sekolah sesuai konteks kebutuhannya
4.Mendorong pengayaan materi dan alat ajar pendukung kurikulum yang bermutu dan beragam
5.Menumbuhkan Siswa sebagai warganegara Indonesia serta bagian dari masyarakat dunia yang berkarakter dan bertaqwa melalui kurikulum nasional yang utuh.

DOWNLOAD DISINI
Pemanfaatan dan Hasil Perbaikan Dokumen Kurikulum 2013
Masalah
Ketidakselarasan antara KI-KD dengan silabus, pedoman mata pelajaran, dan buku.
Kompleksitas pembelajaran dan penilaian pada Sikap Spiritual dan Sikap Sosial.
Pembatasan kemampuan siswa melalui pemenggalan sebaran taksonomi antar jenjang.

Hasil Perbaikan
Penyelarasan antara KI-KD dengan silabus, dan buku.
Penataan Kompetensi Sikap Spiritual dan Sikap Sosial pada mata pelajaran selain Pendidikan Agama-Budi Pekerti dan Mata Pelajaran PPKn, pembelajaran dan penilaian hasil belajar
Penataan kompetensi yang tidak dibatasi oleh pemenggalan taksonomi berdasarkan jenjang pendidikan.
Perbaikan kurikulum berdasarkan pada prinsip; mudah dipelajari, mudah diajarkan, terukur, dan bermakna untuk dipelajari.
DOWNLOAD DISINI

The post Kebijakan Kurikulum Pada Tahun 2016, Jadwal Pelatihan Dan Pendampingan appeared first on KuriKulum.co.id.

Program Kerja Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan TK/SD/SMP/SMA . Sesuai dengan pengertian tersebut, Program Kerja Kurikulum 2016/2017 berisi seperangkat rencana dan pengaturan tentang program yang dibakukan untuk mencapai tujuan pendidikan nasional dan cara pencapaiannya disesuaikan dengan keadaan dan kemampuan TK/SD/SMP/SMA 

Penyusunan Program Kerja Bidang Kurikulum merupakan upaya penting dan sangat strategis, sebab bidang kurikulum secara langsung terkait dengan proses pendidikan ( pembelajaran ) sebagai bagian terpenting dari keberadaan suatu sekolah.  Maksud disusunnya Program Kerja ini adalah diharapkan dapat bermanfaat antara lain sebagai berikut :
1. Memberikan arah yang jelas dalam usaha mempersiapkan dan menyelenggarakan proses pembelajaran;
2. Mengkondisikan personal yang bertugas sebagai tenaga guru maupun pembantu pelaksanaan
penyelenggaraan pendidikan ;
3. Memberikan kemudahan dalam mengidentifikasi hambatan-hambatan yang mungkin muncul dalam proses pembelajaran ;
4. Dapat menjadi pedoman kerja dalam usaha mempersiapkan dalam pelaksanaan proses pembelajaran di sekolah ;
5. Merupakan dokumen penting yang menjadi acuan, rujukan, tolok ukur atau pegangan dalam upaya penyelenggaraan proses pembelajaran, selengkapnya bisa di baca di sini

The post Dokumen Satu Kurikulum 2013, Program Kerja Sekolah Dalam Kurikulum appeared first on KuriKulum.co.id.

PERSYARATAN
Persyaratan Umum
Warga Negara Republik Indonesia baik PNS dan non-PNS
Sehat raga dan jiwa
Bersedia mengikuti pelatihan instruktur
Bersedia menjadi instruktur yang ditugaskan di seluruh wilayah Indonesia
Bersedia melatih guru sasaran selama selama 4 hari per angkatan dalam periode waktu akhir Maret s.d. Juli 2016
Persyaratan Khusus
Tim pengembang kurikulum terdiri diri:
Penulis KI, KD, Silabus, dan pedoman tematik/mapel
Penulis pedoman penilaian
Penulis buku teks tematik/pelajaran; atau
Praktisi Pendidikan terdiri dari:
Guru
Kepala sekolah
Pengawas
Pegiat pendidikan; atau
Akademisi terdiri dari:
Dosen LPTK
Widyaiswara P4TK
Widyaiswara LPMP; atau
Pemangku pendidikan terdiri dari:
Direktorat pembinaan persekolahan
Pusat Kurikulum dan Perbukuan
Pusat Penilaian Pendidikan
Dinas pendidikan
Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan

TATA CARA PENDAFTARAN
Pendaftaran online untuk calon Instruktur Nasional mulai 1 s.d. 11 Maret 2016
Pendaftaran online untuk calon Instruktur Provinsi dan Kabupaten/Kota mulai 1 s.d. 19 Maret 2016
Mekanisme pendaftaran sebagai berikut:
Pelamar wajib memiliki alamat surat elektronik (email) yang aktif
Pelamar melakukan pendaftaran/registrasi secara online meliputi:
Mengisi formulir pendaftaran (klik disini)
Menyetujui pernyataan integritas bahwa data dan informasi yang disampaikan adalah benar
Mencetak Formulir Pendaftaran; dan
Mencetak lembar Alamat Pengiriman Dokumen.

The post Cara Daftar Instruktur Kurikulum 2013 Tahun 2016, Berminat ? appeared first on KuriKulum.co.id.

Silabus dan RPP SMP Kurikulum 2013

Silabus Kurikulum 2013 semua mata pelajaran SMP :
Silabus Mapel Pendidikan Agama dan Budi Pekerti [Download]
Silabus Mapel PPKn [Download]
Silabus Mapel Bahasa Indonesia [Download]
Silabus Mapel Matematika [Download]
Silabus Mapel Bahasa Inggris [Download]
Silabus Mapel Seni Budaya [Download]
Silabus Mapel Prakarya [Download]
Silabus Mapel IPA [Download]
Silabus Mapel IPS [Download]
Silabus Mapel Penjasorkes [Download]

Contoh RPP Kurikulum 2013 untuk SMP :
RPP SMP Mapel PPKn [Download .zip] [Download Word]
RPP SMP Mapel Bahasa Indonesia [Download .zip] [Download Word]
RPP SMP Mapel Matematika [Download .zip] [Download Word]
RPP SMP Mapel Bahasa Inggris [Download .zip] [Download Word]
RPP SMP Mapel Seni Budaya [Download .zip] [Download Word]
RPP SMP Mapel IPA [Download .zip] [Download Word]
RPP SMP Mapel IPS [Download .zip] [Download Word]
RPP SMP Mapel Penjasorkes [Download .zip] [Download Word]

RPP SMP PAI dan Budi Pekerti Kelas 7 [Download]
RPP SMP PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 [Download]

The post Download RPP SMP/MTS Kurikulum 2013 appeared first on KuriKulum.co.id.

Download pada link dibawah ini.
KI dan KD seni budaya SMP/MTs
PROTA-PROMES-APS-KKM-KALDIK – K13
RPP SMP SENI BUDAYA
SILABUS Musik SMP
Silabus seni rupa SMP
Silabus seni tari SMP
Silabus seni teater SMP

The post RPP Dan Silabus Seni Budaya Kurikulum 2013 SMP/MTs appeared first on KuriKulum.co.id.

Program Tahunan (Prota)
Rancangan penentuan alokasi waktu selama satu (1) tahun untuk mencapai kompetensi, kompetensi
dasar yang ada dalam kurikulum. Penentuan alokasi waktu harusmempertimbangkan: jumlah jam pelajaran, struktur kurikulum, dan tingkat kedalaman materi yang harus dikuasai peserta didik.

Program Semester (Promes)
Rancangan kegiatan belajar mengajar secara garis besar yang dibuat dalam jangka waktu satu semester dengan memperhatikan program tahunan dan alokasi waktu tiap minggu

Prota dan Promes
Hal‐hal yang diperlukan dalam perancangan Prota dan Promesadalah:
1. Kalender akademik yang dikeluarkan secara resmi oleh
dinas pendidikan
2. Struktur Kurikulum
3. Kompetensi Dasar
4. Silabus

Pekan efektif adalah
hitungan hari-hari efektif yang ada pada tahun pelajaran berlangsung
Cara menentukan Pekan efektif
Menentukan jumlah minggu selama satu tahun.
Menghitung jumlah minggu tidak efektif selama satu tahun.
Menghitung jumlah minggu efektif dengan cara jumlah minggu dalam satu tahun dikurang jumlah minggu tidak efektif .
Menghitung jumlah jam efektif selama satu tahun dengan cara jumlah minggu efektif dikali jumlah jam pelajaran per minggu.

Target yang harus dicapai pada pemahaman SK dan KD
Materi pokok yang sesuai dengan kompetensi dasar yang bersesuaian
Tingkat kedalaman materi yang dibahas pada standar kompetensi dan kompetensi dasar yang bersesuaian
Perkiraan waktu yang dibutuhkan untuk membuat siswa kompeten terhadap kompetensi dasar yang bersangkutan
Guru selanjutnya menentukan alokasi waktu dari setiap Standar Kompetensi.
Alokasi waktu untuk setiap Standar Kompetensi dirinci untuk setiap Kompetensi Dasar.
Alokasi waktu pembelajaran untuk setiap KD tergantung pada:
Kompleksitas KD
Keluasan KD
Strategi/metode pembelajaran
Alat, bahan, dan sumber belajar yang tersedia.

The post Cara Penyusunan Prota Dan Promes Kurikulum 2013 appeared first on KuriKulum.co.id.